أي من التالي يعبر عن نمط تعلّم "الكتابي":

الحركة داخل الصف.
المشاهدة البصرية.
قراءة الكتب وكتابة الملاحظات.
المناقشات الصوتية.

يحب أصحاب النمط البصري:

مناقشة الزملاء.
مشاهدة التجارب.
الحركة واللعب.
الاستماع إلى الإذاعة.

ما المقصود بأنماط التعلّم؟

عدد الحصص الدراسية في الأسبوع.
الطريقة التي يستريح بها الطالب بعد الدراسة.
الأسلوب المفضل للفرد في استقبال المعلومات.
المواد الدراسية التي يفضلها الطالب.

من وسائل التعلّم المناسبة للنمط السمعي:

الرسوم البيانية.
التجارب.
الفيديوهات الصامتة.
التسجيلات الصوتية.

يفضّل أصحاب نمط التعلّم المقروء/المكتوب:

الرسم والتلوين.
الحوارات الصوتية.
تنفيذ التجارب.
قراءة النصوص.

مشاهدة الفيديوهات التعليمية مع نصوص مكتوبة تناسب نمط:

السمعي فقط.
الحركي فقط.
المقروء/البصري.

من أمثلة السلوكيات الدالة على نمط التعلّم البصري:

كتابة الملاحظات.
التحدث المستمر.
استخدام الخرائط الذهنية.
العزف على الآلات.

نمط التعلّم الذي يفضل استخدام الحواس جميعها، وخاصة اليدين:

السمعي.
البصري.
الحركي.
المقروء.

أحد أهداف معرفة نمط التعلّم هو:

زيادة الضغط الدراسي.
اختيار طريقة الدراسة المناسبة.
تجنّب الأنشطة المدرسية.
زيادة الحفظ فقط.

ما نمط التعلّم الذي يعتمد على اللمس والحركة والتجربة؟

المقروء.
الحسي/الحركي.
السمعي.
البصري.

"دعني أعمل" هي عبارة تدل على نمط:

الحسي/الحركي.
البصري.
السمعي.
المقروء.

الطالب الذي يفضل قراءة التعليمات قبل تنفيذها هو من أصحاب النمط:

الحسي.
المقروء/المكتوب.
السمعي.
البصري.

الطالب الذي يقول "دعني أسمع" يُحتمل أنه يتبع نمط:

الحركي.
البصري.
المقروء.
السمعي.

عندما يفضل الطالب تلخيص الدروس بخط يده، فإنه يتبع نمط:

السمعي.
البصري.
المقروء/المكتوب.
الحركي.

النمط الذي يُظهر صاحبه ميولاً لتجربة الأشياء والتفاعل اليدوي هو:

السمعي.
الحركي.
البصري.
الكتابي.

نمط التعلّم الذي يتناسب مع البودكاست (Podcast):

البصري.
السمعي.
المقروء.
الحركي.

الأنشطة التي تُستخدم فيها الحواس المختلفة تناسب نمط:

السمعي.
الاجتماعي.
البصري.
الحركي.

أي من العوامل التالية تؤثر في نمط التعلّم؟

عمر الطالب فقط.
البيئة المحيطة.
المادة الدراسية فقط.
الضوضاء فقط.

تعلم الكتابة والقراءة بشكل أفضل يدل على نمط:

المقروء/المكتوب.
السمعي.
البصري.
الحركي.

الطالب الذي يستخدم الألوان والمخططات لفهم المعلومات يتبع نمط:

الحركي.
المقروء.
السمعي.
البصري.