أي من العوامل التالية تؤثر في نمط التعلّم؟

عمر الطالب فقط.
الضوضاء فقط.
المادة الدراسية فقط.
البيئة المحيطة.

أي من التالي يعبر عن نمط تعلّم "الكتابي":

الحركة داخل الصف.
المناقشات الصوتية.
قراءة الكتب وكتابة الملاحظات.
المشاهدة البصرية.

الطالب الذي يحب النقاشات الشفوية والاستماع للشرح ينتمي إلى النمط:

الحسي.
السمعي.
البصري.
الكتابي.

مشاهدة الفيديوهات التعليمية مع نصوص مكتوبة تناسب نمط:

الحركي فقط.
المقروء/البصري.
السمعي فقط.

عندما يفضل الطالب تلخيص الدروس بخط يده، فإنه يتبع نمط:

البصري.
السمعي.
الحركي.
المقروء/المكتوب.

من أمثلة السلوكيات الدالة على نمط التعلّم البصري:

العزف على الآلات.
استخدام الخرائط الذهنية.
كتابة الملاحظات.
التحدث المستمر.

الطالب الذي يتعلّم أكثر من خلال أداء الحركات والأنشطة العملية يتبع نمط:

الحركي.
المقروء.
البصري.
السمعي.

من الخصائص المميزة لنمط التعلّم الحركي:

يفضل القراءة والكتابة.
يعتمد على التفاعل الجسدي.
يفضل الصمت عند التعلّم.
يحب الاستماع للمحاضرات.

التعلّم بالنقاش الجماعي مفيد أكثر لأصحاب النمط:

السمعي.
المقروء.
الانعزالي.
الحركي.

نمط التعلّم الذي يركّز على الرسوم والأشكال التوضيحية:

الحركي.
السمعي.
البصري.
المقروء.

الطالب الذي يفضل تدوين الملاحظات والقراءة والكتابة يتبع النمط:

الحسي.
السمعي.
المقروء/المكتوب.
البصري.

نمط التعلّم الذي يتناسب مع البودكاست (Podcast):

البصري.
الحركي.
المقروء.
السمعي.

نمط التعلّم الذي يفضل استخدام الحواس جميعها، وخاصة اليدين:

المقروء.
السمعي.
البصري.
الحركي.

اختيار الطالب للنمط المناسب له يساعد في:

ضعف الفهم.
تكرار المعلومة دون فهم.
تطوير الأداء الدراسي.
إهمال الدراسة.

الأنشطة التي تُستخدم فيها الحواس المختلفة تناسب نمط:

البصري.
الحركي.
الاجتماعي.
السمعي.

يتميز أصحاب نمط التعلّم الحسي/الحركي بأنهم:

يتعلمون من خلال الحركات والأنشطة.
لا يحبون العمل الجماعي.
يكرهون التعليم العملي.
يفضلون التحدث كثيرًا.

من الأمثلة على الوسائل المناسبة لنمط التعلّم البصري:

التجارب العملية.
التسجيلات الصوتية.
النقاشات الجماعية.
الرسوم التوضيحية.

الطالب الذي يفضل قراءة التعليمات قبل تنفيذها هو من أصحاب النمط:

البصري.
الحسي.
السمعي.
المقروء/المكتوب.

أي من العوامل التالية لا يؤثر في نمط التعلّم؟

الصوت.
الأسرة.
لون الحقيبة.
الضوء.

الطالب الذي يفضل استخدام الصور والرسومات في تعلّمه، ينتمي إلى نمط:

المقروء/المكتوب.
الحركي.
البصري.
السمعي.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0