من السلوكيات غير اللائقة في الصف:

السخرية من الآخرين.
الإنصات للمعلم.
احترام الزملاء.
مساعدة الضعفاء.

ماذا يحدث إذا لم أراعِ مشاعر الآخرين؟

أكون شخصًا محبوبًا.
تحدث خلافات ومشاكل.
أشعر بالراحة.
يحبني الجميع.

في الصف يجب أن أراعي الآخرين من خلال:

مساعدة زميلي في التعلم.
إثارة الفوضى.
مقاطعة المعلم.
اللعب أثناء الحصة.

استخدام الكلمات اللطيفة مثل "من فضلك" يدل على:

التردد.
حسن الأدب.
ضعف الشخصية.
الكسل.

في المواقف الاجتماعية، من المهم أن:

أكون لطيفًا ومراعيًا.
أظهر التكبر.
أفرض رأيي.
أجادل دائمًا.

"لا يهمني إن تأذى الآخرون من كلامي".

العبارة صحيحة.
العبارة خاطئة.

التصرفات التي تدل على مراعاة الآخرين:

رمي القمامة في الطريق.
إغلاق الباب بقوة.
التحدث بلطف.
مقاطعة الحديث.

تقديم المساعدة لمن يحتاجها يدل على:

الأنانية.
التسلط.
التكبر.
حسن الخلق.

من التصرفات التي تدل على عدم مراعاة الآخرين:

الاعتذار عند الخطأ.
الاستئذان قبل الدخول.
احترام الرأي.
استخدام كلمات جارحة.

عندما يطلب مني أحد المساعدة، فإنني:

أساعده بلطف.
أتجاهله.
أرفض فورًا.
أطلب أجرًا.

"لا بأس بالسخرية من مشاعر الآخرين".

العبارة خاطئة.
العبارة صحيحة.

إذا بكى زميلي في الصف، فإنني:

أُصوره بهاتفي.
أواسيه.
أتركه وحده.
أضحك عليه.

عند رؤية شخص يحتاج للمساعدة، فإن السلوك الصحيح هو:

تصويره.
مساعدته.
السخرية منه.
تجاهله.

عندما يُخطئ زميلي، فإنني:

أقدم له النصيحة.
أتحدث عنه بسوء.
أعاقبه بنفسي.
أضحك عليه.

"مراعاة الآخرين تعني تجاهلهم".

مراعاة الآخرين تساعد على:

نشر الفوضى.
زيادة المحبة والتفاهم.
التكبر عليهم.
خلق العداوات.

من آثار مراعاة الآخرين:

فقدان الثقة.
بناء علاقات طيبة.
انتشار الكره.
زيادة المشكلات.

من أمثلة مراعاة مشاعر الآخرين:

مقاطعة حديثهم.
السخرية من شكلهم.
احترام آرائهم.
تجاهل مساعدتهم.

عندما أساعد زميلي في حمل حقيبته، فإنني:

أظهر قوتي.
أراعي مشاعره.
أضيع وقتي.
أمارس أنانية.

إذا أخطأ زميلي أمام الجميع، فإنني:

أصرخ في وجهه.
أنصحه بهدوء.
أضحك عليه.
أوبخه.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0