الوحدة الثانية الدرس الأول: الديمقراطية.

إحدى نتائج ممارسة الديمقراطية في المدرسة هي:

زيادة النزاعات بين الطلبة.

تحفيز الطلبة على العمل الجماعي.

ضعف المشاركة في الأنشطة.

تقليل التعاون بين الطلبة والمعلمين.

تتولى الهيئة المستقلة للانتخاب في الأردن مهمة:

تعيين أعضاء المجالس النيابية.

كتابة القوانين والتشريعات.

الإشراف على العملية الانتخابية وتنظيمها بشفافية.

مراقبة أداء الحكومة.

تُعرَّف الديمقراطية بأنها نظام حكم يقوم على:

توريث المناصب السياسية.

مشاركة المواطنين في صنع القرار.

احتكار السلطة بيد الحاكم.

سيطرة جهة واحدة على الدولة.

تؤكد القيم الديمقراطية على أهمية:

فرض الرأي الواحد.

إقصاء فئات المجتمع.

الحوار واحترام الآخر.

تقييد حرية التعبير.

كلمة "الديمقراطية" مصطلح يوناني قديم يعني:

سلطة الملك.

قوة الجيش.

سلطة الشعب.

حكم الفرد.

تهدف التربية الديمقراطية إلى:

تجاهل آراء الآخرين.

نشر العنف الأسري.

بناء الشخصية القيادية.

تقليل مشاركة الأبناء.

من النتائج الإيجابية لتبنّي التربية الديمقراطية في الأسرة:

زرع الروح الإيجابية وتعزيز الثقة بين الأفراد.

ضعف العلاقة بين الأبناء والوالدين.

إلغاء الحوار داخل الأسرة.

زيادة الخلافات بين أفراد الأسرة.

من أهم نتائج تبنّي الديمقراطية في الدولة:

إضعاف مؤسسات الدولة.

نشر العنف والفوضى.

إلغاء الانتخابات.

تحقيق الاستقرار السياسي والاجتماعي والاقتصادي.

من القيم التي تعززها الديمقراطية:

احتكار القرار.

العنف المجتمعي.

الحرية والمساواة.

التسلط والإقصاء.

تأسست الهيئة المستقلة للانتخاب في الأردن سنة:

2015م.

2010م.

2012م.

2008م.