من بيئات تعزيز الابتكار:

المنزل فقط.
المدرسة فقط.
المنزل والمدرسة والمجتمع.
المجتمع فقط.

يساعد العصف الذهني على:

إنتاج مجموعة متنوعة من الحلول.
تثبيت فكرة واحدة.
إلغاء الأفكار.
الوقوف عند الصعوبات.

تقديم فكرة جديدة يحتاج إلى:

الاندفاع فقط.
الصمت.
الجرأة والثقة.
تجنب التفاعل.

العصف الذهني يُستخدم في:

توليد الأفكار.
النسخ.
الحفظ فقط.
فهم المعلومات.

حل المشكلات بطرق جديدة هو مظهر من مظاهر:

العشوائية.
الإبداع.
الكسل.
العناد.

الشخص المبدع يتميز بـ:

الاستسلام.
حب التحدي والتجريب.
الرفض الدائم.
الاتكالية.

التفكير الجماعي قد يُنتج:

تنافس سلبي.
مشكلات شخصية.
تكرارًا للأفكار.
أفكارًا متعددة ومفيدة.

من صفات الفكرة المبتكرة:

غير واضحة.
متوقعة دائمًا.
مستنسخة.
فريدة من نوعها.

من أدوات توليد الأفكار:

الخيال فقط.
الحوار فقط.
الحوار والخيال والعصف الذهني.
العصف الذهني فقط.

البيئة المساعدة على الابتكار تكون:

مليئة بالإجبار.
مرنة ومحفزة.
مقيدة ومحافظة.
خالية من أي تحديات.

الشخص المبتكر لا يخاف من:

الحوار فقط.
التغيير والحوار والتجربة.
التغيير فقط.
التجربة فقط.

من خطوات توليد فكرة مبتكرة:

تحديد المشكلة وتحليلها.
تقليد الحلول السابقة.
تجنب التفكير.
تجاهل المشكلة.

المبتكر يتقبّل:

التكرار.
السخرية.
الفشل فقط.
النقد البناء.

استخدام الخيال في التفكير يساعد على:

الضياع في التفاصيل.
الهروب من الواقع.
بناء أفكار خلاقة.
اختلاق الأكاذيب.

وجود أكثر من حل للمشكلة يعكس:

عدم الفهم.
التفكير المتعدد.
العشوائية.
ضعف المعرفة.

الفكرة الجيدة تكون دائمًا:

خيالية فقط.
فريدة ولها هدف.
مكررة.
مجرّبة.

الفكرة القابلة للتطبيق تُعتبر:

مرفوضة.
مبتكرة وعملية.
تخيلية فقط.
مستحيلة.

التفكير خارج الصندوق يعني:

تكرار الحلول المعروفة.
التحدث بصوت عالٍ.
تجاهل المشكلة.
الخروج عن المألوف والتقليدي.

إعادة استخدام المواد بطرق جديدة يُعد من:

العادات.
التقليد.
الابتكار.
الهدر.

من أمثلة الأفكار المبتكرة:

كتابة الدروس كما هي.
الاعتماد على الآخرين.
ترك الأجهزة تعمل طوال الليل.
إعادة تدوير الورق في أشكال فنية.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0