الوحدة السابعة الدرس الثالث: الشائعات.

من آثار الشائعات على المجتمع:

تقوية العلاقات الاجتماعية.

زيادة الثقة بين الناس.

نشر القلق وعدم اليقين.

رفع مستوى الأمان.

من أساليب مواجهة الشائعات:

تجاهل مصادرها.

المبالغة في نشرها.

تناقلها بسرعة.

التحقق من صحة المعلومة.

الشائعات ذات الدوافع العامة يكون مصدرها غالبًا:

أفراد فقط.

طلبة المدارس.

جهات أو مؤسسات.

العائلة.

من الآثار الاقتصادية للشائعات:

ازدهار السياحة.

زيادة الدخل القومي.

تحسين الاستثمار.

الإضرار بالقطاعات الإنتاجية.

الطرف المستهدف من الشائعة هو:

من تُوجَّه إليه ويتأثر بها.

من يراقبها فقط.

من يُروجها.

من ينفيها.

مرصد مصداقية الإعلام الأردني يهدف إلى:

نشر الشائعات.

إنتاج الأخبار الكاذبة.

متابعة مصداقية ما يُنشر في وسائل الإعلام.

منع وسائل الإعلام.

الشائعات السياسية تهدف إلى:

تحسين العلاقات بين الدول.

دعم القرارات الصحيحة.

تحقيق مكاسب شخصية أو الضغط على الحكومات.

نشر الثقافة.

تُعد الشائعات خطرًا أمنيًا لأنها:

تزيد الوعي.

تعزز النظام.

تُهدد الأمن والاستقرار.

تنشر الترفيه.

أيٌّ مما يأتي يُعد عنصرًا من عناصر الشائعة؟

وقت الشائعة.

مصدر الشائعة.

حجم الشائعة.

عمر من ينشر الشائعة.

يُقصد برسالة الشائعة:

مضمون الشائعة ونوعها.

مكان حدوثها.

وسيلة نشرها.

الجهة المتضررة منها.